Klimaveränderung
Durch was wird der anthropogene Treibhauseffekt ausgelöst?
- durch CO2 (durch Verkehr und Industrie/Verbrennung) reflektiert die langwellige Strahlung zurück (innerhalb der Tropopause)
- FCKW (Fluorchlorkohlenwasserstoffe), Methan (aus Sümpfen oder als Ausgasung von Tieren), NO2 (Stickstoff)

Meeresspiegelanstieg
- Nordpol: Eis verschwindet, Eis bereits im Wasser, riesige Masse bereits im Wasser das Wasser verdrängt, und wenn es abschmilzt, kommt es deshalb nicht zu einem Meeresspiegelanstieg (Eisschmelze)
- Wenn Wasser sich erwärmt dehnt es sich aus.

Klimarekonstruktion
- Wie kann das Klima der Vergangenheit rekonstruiert werden?
- Über Proxys
o Tagebücher, Bilder, Chroniken, phänologische Daten, Zehnterträge, Weinbauern („gesellschaftliche Proxys“)
o Baumringe (Dendroökologie), Eisbohrungen, Moränen (Gletscherstämme) Pollen, Seesedimente/Warven („natürliche Proxys“)
- Reichweite: wie ist die zeitliche Auflösung (wie weit rei http://www.meinemitschriften.com/script/pys4w4/j3d99j/ chen sie zurück)?
o Regelmäßigkeiten: Je weniger sie zurückreichen (zeitlich) desto genauer sind sie (Jahrringe: Jahrgenau; Detailauflösung)
 Je länger der erfasste Zeitraum, desto kleiner die Auflösung.
 Je größer die Auslösungsgenauigkeit, desto kürzer der interpretierbare Zeitraum.
o Probleme der verschiedenen Proxys: Baumringe reagieren z.B. auf viele verschiedene Einwirkungen (nicht nur Klima)
- Klimamodellierung

Klimaklassifikationen (oft in der Klausur!)
- Nach welchen Kriterien können Klimate klassifiziert werden?
o Niederschlag-Temperatur („effektive Klassifikation“)
o Theorie der Atmosphärischen Zirkulation („genetische Klassifikation“)
- Beschreibe folgende Klassifikationen und nenne die wichtigsten Abgrenzungskriterien sehe Script ab S. 63, Lauer ab. S. 262 und Dircke S. 220-223):
o Nach FLOHN (genetische Klassifikation)
 Hom http://www.meinemitschriften.com/script/pys4w4/j3d99j/ ogene Klimate: Heterogene oder alternierende Klimate (Einordnung in 7 Klimate)
 Theoriekonstrukt der globalen Zirkulation
o Nach KÖPPEN (effektive Klassifikation)
 Temperatur und Niederschlag
 5 Hauptklimate
o Nach LAUER & FRANKENBERG (integrative Klassifikation)
 Mischung beider Klassifikationen
 Wann ist es warm genug damit Pflanzen wachsen können?
 Öko- und klimatische Klassifikation

Hier kannst du Mitschriften durchblättern und kommentieren

Kostenloses Netzwerk zum gegenseitigen Austausch von Mitschriften

Bitte veröffentliche deine Mitschriften auf dieser Plattform von und für Studenten. Helfe bitte mit, damit "geben und nehmen" im Gleichgewicht bleibt. Denn sonst gibt es keinen Fortschritt, weil keiner mehr von allein weiter geht (oder weiter macht), sondern sich von anderen tragen lassen möchte! (Dieser Hinweis schließt automatisch in Sekunden)